Анализ городских предметных олимпиад школьников в 2008-2009 учебном году.

  В 2008-2009 учебном году в муниципальном этапе предметных олимпиад школьников приняли участие 948 человек (2007г-872 чел.). Эти данные с учетом того, что некоторые дети являлись участниками нескольких олимпиад, и они посчитаны дважды. 53 ученика заняли 1 места, 150-2 и 3 места.
 Основным документом для организации олимпиады является Положение о проведении Всероссийской олимпиады школьников в 2008году. Муниципальный этап олимпиады проводился на базе школ № 1, 3, 6, 10, 12, Гимназии №1. участникам олимпиады были предоставлены все условия для успешной работы. Задания для 9, 10, 11 классов были составлены областными методическими комиссиями. По литературе все задания с 7 по 11 классы были присланы с города Оренбурга. Вскрытие пакетов и копирование материалов проходили непосредственно в пунктах проведения олимпиад.
 Наибольшее количество призовых мест заняли учащиеся Гимназии №1, школ №6, 8, 13. В таблице представлена результативность участия школ в олимпиаде в сравнение с 2007г ( по ранжированию)

 Самое большое количество победителей и призеров городских олимпиад подготовили  учитель истории и обществознания школы №13 Кардаш Т.Н.-9 человек (6 победителей и 3 призера) и учитель биологии школы №6 Шаруда Н.К.-8 человек (4 победителя и 4 призера).

   Если обратить внимание на категории учителей, чьи учащиеся показали лучшие результаты, то это большинство учителей имеют первую квалификационную категорию.  Хотя в городе 57  учителей 5-11 классов имеют высшую квалификационную категорию.
Лучшими учащимися по результатам городских олимпиад можно назвать следующих ребят:
• Тажбаев Арслан (11класс, школа №13)-победитель олимпиад по обществознанию и праву;
• Шовкун Светлана(11 класс, Гимназия №1)-победитель олимпиад по обществознанию и физической культуре;
• Носов Евгений (11 класс, школа №10)-победитель олимпиады по ОБЖ, призер олимпиад по географии, биологии, экологии;
•  Афанасьева Ксения (11 класс, школа №8)-призер олимпиад по обществознанию, праву, русскому языку;
• Юрова Екатерина (10 класс, школа №6)- победитель олимпиад по биологии и экологии, призер олимпиады по географии;
• Стариченко Евгения (11 класс, школа №6)-победитель олимпиады по биологии, призер олимпиад по экологии и географии.
  Необходимо обратить внимание на следующий момент: при сравнительном анализе состава участников олимпиады в 2007 году и в 2008 году выяснилось, что большая часть детей, ставших победителями и призерами предметных олимпиад в 2007году (без выпускников) в олимпиаде 2008 года даже не приняли участие, не говоря уже о победах. Если смотреть по предметам, то лучшие результаты показывают биологи: из 9 победителей и призеров 2007 года 8 стали победителями и призерами 2008 года. И практически все они являются слушателями школы «Интеллект» (преподаватель Шаруда Н.К.). Из 9 победителей и призеров олимпиады по истории 2007 года 7 человек оказались лидерами олимпиады 2008г. По другим предметам положение плачевное. Из 8 лидеров в 2007 г. по географии 3 ученика приняли участие и только один из них занял призовое место.
 Немецкий язык: 2007г-4 победителя и призера, 2008 г.-3 из них не приняли участие.
Литература: 2007г-11 победителей и призеров, 2008г.-10 приняли участие, но только один из них занял призовое место (Крутова Алина, 10 класс, призер областного этапа в 2007г).
   Если рассматривать участие такого рода по школам, то увидим следующее: например, из 8 победителей и призеров 2007 года школы №1, в 2008 году 1 ученик получил призовое место, 2-не приняли участие, 5 –не показали достойных результатов. Школа №3-из 12 победителей и призеров 2007 года 2 человека получили призовые места, 1 не принял участие и 9 не показали хороших результатов. Я предлагаю такой анализ провести каждой школе.
   Эти данные говорят о том, что нет системы в работе предметников с одаренными детьми. Подготовка учащихся к олимпиаде- долгий процесс, который продолжается из года в год. И только благодаря такой продолжительной работе можно добиться хороших результатов. На сегодняшний день видно, что систематической работы не ведется, контингент участников олимпиад меняется ежегодно. Третий год мы не выставляем школам олимпиадные баллы. Но это не значит, что УО не отслеживает результативность участия. А некоторые школы не следят за победами своих детей и не знают даже своих победителей и призеров. Наверно надеются, что УО все равно представят им списки лидеров. Возможно, такое невнимание к детским успехам и приводит в дальнейшем к падению результативности олимпиад. 
   В ходе подготовки к городскому этапу олимпиад возникали некоторые проблемы.
1. Не все завучи школ правильно оформили заявки для участия в олимпиаде. Во-первых, часть заявок оформлена не в заданной форме. Во-вторых, накануне практически каждой олимпиады завучи многих школ делали изменения и дополнения к спискам участников. Это приводила к тому, что не хватало посадочных мест и олимпиадных материалов. Только школы №5 и 13 грамотно сделали заявки и не вносили в них поправки и изменения. Возможно, одной из причин этой проблемы явилось то, что такие заявки мы оформляли впервые в этом году. Надеюсь, что в следующем году этого не повторится. 

 2.Прочитав приказ Управления образования города Бузулука о проведении городской олимпиады школьников завучи многих школ не обратили внимание на два новых момента:
-нет квоты для участников;
-работа олимпиадных комиссий по проверке работ начинается в 13.30.
Это влияло на работу предметных комиссий.

3. В сентябре 2008 года во все школы по электронной почте были отправлены методические рекомендации по составлению олимпиадных заданий и проведению школьных и городских олимпиад и новое положение о проведении Всероссийской олимпиады школьников. К сожалению, многие учителя увидели эти рекомендации только в ноябре, хотя рекомендации содержали необходимый материал для подготовки детей к олимпиадам. А Положение многие не увидели совсем.

4.В новом положении о проведении Всероссийской олимпиады школьников указано, что победителями и призерами олимпиад разных уровней считаются учащиеся, набравшие более 50% баллов. Победители и призеры школьного этапа олимпиады направляются для участия в муниципальном этапе. Несоблюдение этого условия ( более 50%) привело к тому, что в городской олимпиаде участвовали очень слабые и неподготовленные дети. Некоторые учащиеся уходили с олимпиады сразу после прочтения заданий.

Надеюсь, что эти проблемы будут проработаны администрацией школ и в следующем году не повторятся.
12 января  начался областной этап предметных олимпиад. На сегодняшний день 17 учащихся города Бузулука приняли участие в областных олимпиадах по английскому языку, физической культуре, праву, русскому языку, математике, экологии. Приглашен еще 21 ученик ( информатика, биология, история, литература, химия, экология). На остальные предметы ждем вызов из МО Оренбургской области в ближайшие дни.

 Верим, что наши ребята одержат победу на областных олимпиадах и поедут соревноваться на всероссийский этап.