«Истинный человек
или сын Отечества есть одно и тоже»
А.Н. Радищев

  О гражданско-патриотическом воспитании, как основной части общего воспитательного процесса, представляющей собой систематическую и целенаправленную деятельность по формированию у школьников высокого  патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга говорили участники городского семинара – совещания «Организация жизни школы как средство формирования гражданина демократического общества», который состоялся 8 ноября  2010 г. на базе общеобразовательной школы № 8 города Бузулука.

  На семинаре присутствовали заместители  руководителей по воспитательной работе, гражданско-патриотическому воспитанию,  руководители  школьных методических объединений классных руководителей. В работе семинара  приняли участие заместитель начальника Управления образования А.И.Гудымов, ведущий специалист управления образования С.Л.Саморукова, методист ГМК управления образования Вольская И.П.

  Открыла семинар  ведущий специалист Управления образования Саморукова С.Л, обозначив современные проблемы в воспитании гражданственности у современных подростков, а также основные задачи:

• совершенствование форм военно-шефской работы;
• повышение роли библиотек и других учреждений культуры в воспитании патриотических чувств и качеств детей и подростков;
• совершенствование программно-методической базы деятельности патриотических (в том числе военно-патриотических объединений);
• создание на муниципальном уровне постоянно действующих Центров патриотического воспитания;
• банка данных дополнительных образовательных программ, объединений, клубов, секций, школ патриотической (в том числе военно-патриотической) направленности;
• электронной картотеки  современных форм работы с детьми и подростками по патриотическому воспитанию.

  Модель гражданского воспитания в общеобразовательной школе № 6 раскрыла  заместитель директора по воспитательной работе МОУ «СОШ № 6» Лукина Т.В. и  руководитель МО классных руководителей 5-8 классов данной школы Кутузова Е.С. Заместители руководителей по воспитательной работе, гражданско-патриотическому воспитанию Шевелёва Т.В. и Поминова О.Л. представили опыт работы по формированию  гражданственности и патриотизма в общеобразовательных  школах № 5 и № 13.

  Вопрос об организации воспитательной работы в рамках реализации программы по патриотическому воспитанию «Патриоты малой родины» вниманию участников предложила  заместитель директора по ГПВ  школы  № 8 Немцова И.Н. Она  назвала эффективные формы работы с учащимися:

• конкурс творческих отчётов по итогам проведения акции «Пост прав ребёнка»;
• городской конкурс проектов «Я – гражданин России», конкурсы творческих работ «Конституция – основной закон страны», «История конституций страны»;
• открытое Парламентское занятие с участием представителей исполнительных и законодательных органов и учащихся 9-11-х классов;
• областной детский Референдум для учащихся 6-11-х классов;
• городское мероприятие «Торжественное вручение паспортов» и многие другие. 

  Интересно  и проблемно рассказал о формировании качеств   гражданина-патриота в детском классном коллективе руководитель школьного методического объединения, классный руководитель  (школа № 8) Морозов Н.Л.

  Далее был организован  просмотр телевизионного фильма об опыте  гражданско - патриотического воспитания  в городе Бузулуке, подготовленный областной  межведомственной комиссией по патриотическому воспитанию.

  О предварительных итогах реализации городской целевой программы «Патриотическое воспитание граждан города Бузулука на 2006-2010 гг.», сказал     Гудымов А.И.,   обозначив  существующие проблемы в вопросах воспитания подрастающего поколения и организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях,   подчеркнув важную роль  классного руководителя.  В завершении  семинара – совещания педагоги обменялись своим  мнением, накопленным опытом по  данному направлению воспитательной работы и основным вопросам семинара.

  Подводя итоги, ведущий специалист Управления  образования  Саморукова С.Л. напомнила о важности использования в работе  инновационных форм деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся, например: организация  Поста №1;  заочных путешествий по памятным местам России, государственным музеям, библиотекам, культурно-историческим комплексам;  разработка социально значимых проектов (на базе школьных музеев), экскурсионных маршрутов;  изучение истории и современных реалий Российского государства с помощью информационно-коммуникационных  технологий, дистанционного обучения.

Программа семинара